8 καθήκοντα διαχείρισης μάθησης που πρέπει να κάνουν καλά οι μαθητές γυμνασίου και πώς να καλλιεργήσουν την ικανότητα αυτοδιαχείρισης

Η μαθησιακή ικανότητα ενός μαθητή μέσης εκπαίδευσης έχει να κάνει πολύ με τη διαχείριση της μάθησής του.Αν κάνουμε καλή δουλειά στη διαχείριση μάθησης των 8 μαθητών Γυμνασίου που ακολουθούν, πιστεύω ότι θα βελτιώσουμε σημαντικά τη μάθησή τους.

Οι μαθητές γυμνασίου θα πρέπει να κάνουν καλή δουλειά στη διαχείριση 8 μάθησης

1. Διαχείριση χρόνου. Είναι να κάνετε ένα πρακτικό σχέδιο μελέτης και ένα πιο λεπτομερές χρονοδιάγραμμα για τις διευθετήσεις του χρόνου μετά το σχολείο, να κανονίσετε μόνοι σας φαγητό, ξεκούραση και μελέτη μετά την επιστροφή στο σπίτι από το σχολείο και να αξιοποιήσετε πλήρως τον χρόνο. Το πρόγραμμα πρέπει να είναι με τη σειρά χρόνου και περιεχομένου.

2. Διαχείριση προεπισκόπησης. Η ενεργή προεπισκόπηση είναι μια καλή συνήθεια μελέτης. Μπορείτε να κατανοήσετε και να αφομοιώσετε τα σημεία γνώσης που θα εξηγήσει ο δάσκαλος εκ των προτέρων, ώστε να μπορείτε να συμβαδίζετε με τον ρυθμό του δασκάλου στην τάξη.

3. Διαχείριση διαλέξεων. Στην τάξη, πρέπει να ακολουθείτε τη σκέψη του δασκάλου, να μάθετε να κρατάτε σημειώσεις μελέτης και να βελτιώνετε την αποτελεσματικότητα της τάξης.

4. Διαχείριση αναθεώρησης. Ο πυρήνας της αποτελεσματικής αναθεώρησης είναι η επίτευξη πέντε λέξεων:σκεφτείτε, ελέγξτε, διαβάστε, γράψτε και μιλήστε.

5. Διαχείριση εργασιών. Για να ολοκληρώσετε την εργασία για το σπίτι, πρέπει να σκεφτείτε ανεξάρτητα και να την ολοκληρώσετε με αυτοπειθαρχία, να δώσετε προσοχή στη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της εργασίας και να λύσετε τα προβλήματα έγκαιρα.

6. Διαχείριση λανθασμένων ερωτήσεων. Είναι καλύτερο για κάθε μαθητή να ετοιμάσει ένα λάθος βιβλίο ερωτήσεων, να διευθετήσει όλες τις λάθος ερωτήσεις που συναντά και να βρει τους λόγους.

7. Διαχείριση προβλημάτων. Για να βελτιώσετε τις ακαδημαϊκές σας επιδόσεις, μπορείτε περιστασιακά να προσπαθήσετε να κάνετε κάποια δύσκολα προβλήματα και να συνοψίσετε τις μεθόδους επίλυσης προβλημάτων.

8. Διαχείριση εξετάσεων. Η νοοτροπία της εξέτασης θα επηρεάσει άμεσα την απόδοση της ικανότητας, επομένως οι μαθητές δεν πρέπει να ασκούν υπερβολική πίεση στον εαυτό τους πριν από την εξέταση, απλώς να αποδίδουν ομαλά.

Πώς να καλλιεργήσετε την ικανότητα αυτοδιαχείρισης

Οι μαθητές Γυμνασίου πρέπει να κάνουν τα ακόλουθα δύο πράγματα εάν θέλουν να κάνουν καλή δουλειά στα 8 σημεία της διαχείρισης μάθησης:

Το πρώτο είναι να μάθουμε να ενσωματώνουμε σημεία γνώσης. Ταξινομήστε και συνοψίστε τα σημεία γνώσης που πρέπει να μάθετε και κάντε σημειώσεις μελέτης για να διευκολύνετε την κατανόηση, τη μνήμη και την κυριαρχία. Ταυτόχρονα, είναι απαραίτητο να βρεθεί η σύνδεση μεταξύ παλαιάς και νέας γνώσης και να βελτιώνεται συνεχώς το σύστημα γνώσης. Το δεύτερο είναι να μάθετε να χρησιμοποιείτε αποτελεσματικά εργαλεία μάθησης. Τα βιβλία αναφοράς, οι ιστότοποι εκμάθησης κ.λπ. μπορούν να μας βοηθήσουν να βρούμε ολοκληρωμένο υλικό και να διευρύνουμε τα σημεία γνώσης που δεν υπάρχουν στα σχολικά βιβλία. Οι 8 εργασίες διαχείρισης μάθησης που πρέπει να κάνουν καλά οι μαθητές γυμνασίου είναι επίσης τα 8 πιο σημαντικά σημεία για να βελτιώσουμε την ανεξάρτητη μαθησιακή μας ικανότητα, κάτι που θα βοηθήσει να τονώσει το ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό των μαθητών για μάθηση.