bj
    >> Φυσικές Επιστήμες >  >> η φυσικη

Σύνοψη σημαντικών σημείων γνώσης της φυσικής γυμνασίου

Η ικανότητα των μαθητών στη φυσική μπορεί να αντικατοπτρίζεται στην εκτεταμένη εφαρμογή των σημείων γνώσης της φυσικής στην παραγωγή και τη ζωή. Στη συνέχεια, ο συντάκτης συνοψίζει τα σημαντικά σημεία γνώσης της φυσικής γυμνασίου στα ακόλουθα για να τα εξετάσουν όλοι.




Σημεία γνώσεων φυσικής Γυμνασίου - ενέργεια και αειφόρος ανάπτυξη


1. Ενέργεια:μη ανανεώσιμες πηγές:ενέργεια που δεν μπορεί να αναπληρωθεί από τη φύση σε σύντομο χρονικό διάστημα, όπως η ορυκτή ενέργεια και η πυρηνική ενέργεια· ανανεώσιμες πηγές ενέργειας:ενέργεια που μπορεί να ανανεώνεται συνεχώς στη φύση, όπως το νερό, ο άνεμος και η ηλιακή ενέργεια .

2. Εφαρμογές της πυρηνικής σχάσης:πυρηνικοί σταθμοί ηλεκτροπαραγωγής, ατομικές βόμβες· εφαρμογές πυρηνικής σύντηξης:βόμβες υδρογόνου.

Σημεία γνώσεων φυσικής γυμνασίου - θερμότητα και ενέργεια


1. Μοριακή θερμική κίνηση:Τα μόρια όλων των ουσιών κινούνται συνεχώς ακανόνιστα· υπάρχουν κενά μεταξύ των μορίων. Η μοριακή κίνηση σχετίζεται με τη θερμοκρασία, όσο υψηλότερη είναι η θερμοκρασία, τόσο πιο έντονη είναι η θερμική κίνηση των μορίων.

2. Εσωτερική ενέργεια:Το άθροισμα της κινητικής ενέργειας της θερμικής κίνησης όλων των μορίων μέσα σε ένα αντικείμενο και της δυναμικής ενέργειας των μορίων ονομάζεται εσωτερική ενέργεια. Όσο υψηλότερη είναι η θερμοκρασία ενός αντικειμένου, τόσο πιο γρήγορη είναι η μοριακή κίνηση και τόσο μεγαλύτερη είναι η εσωτερική ενέργεια.

3. Η ειδική θερμοχωρητικότητα είναι μια ιδιότητα μιας ουσίας, η οποία δεν μεταβάλλεται με τον όγκο, τη μάζα, το σχήμα, τη θέση και τη θερμοκρασία της ουσίας. Εφόσον ο τύπος και η κατάσταση της ουσίας είναι ίδια, η ειδική θερμότητα η χωρητικότητα θα είναι ίδια.

4. Νόμος Διατήρησης της Ενέργειας:Η ενέργεια δεν μπορεί ούτε να καταστραφεί ούτε να δημιουργηθεί από τον αέρα, μπορεί μόνο να μετατραπεί από τη μια μορφή στην άλλη ή να μεταφερθεί από το ένα αντικείμενο στο άλλο, και στη διαδικασία μετασχηματισμού και μεταφοράς, η ενέργεια το συνολικό ποσό παραμένει το ίδιο.

Σημεία γνώσεων φυσικής Γυμνασίου - η μηχανική ενέργεια και ο μετασχηματισμός της


1. Μηχανική ενέργεια:συλλογικά αναφέρεται ως κινητική ενέργεια και δυναμική ενέργεια. Διατήρηση της μηχανικής ενέργειας:Μόνο όταν η κινητική ενέργεια και η δυναμική ενέργεια μετατρέπονται μεταξύ τους, το άθροισμα της μηχανικής ενέργειας παραμένει αμετάβλητο.

2. Κινητική ενέργεια:Η ενέργεια που κατέχει ένα αντικείμενο λόγω της κίνησής του ονομάζεται κινητική ενέργεια. Η κινητική ενέργεια σχετίζεται με τη μάζα και την ταχύτητα ενός αντικειμένου.

3. Δυναμική ενέργεια βαρύτητας:Η ενέργεια που κατέχει ένα αντικείμενο λόγω ανύψωσης. Η βαρυτική δυναμική ενέργεια σχετίζεται με τη μάζα και το ύψος ενός αντικειμένου.

4. Ελαστική δυναμική ενέργεια:η ενέργεια που κατέχει ένα αντικείμενο λόγω ελαστικής παραμόρφωσης. Όσο μεγαλύτερη είναι η ελαστική παραμόρφωση ενός αντικειμένου, τόσο μεγαλύτερη είναι η ελαστική δυναμική του ενέργεια.

Σημείο γνώσεων φυσικής γυμνασίου - μαγνητικό φαινόμενο


1. Η αλληλεπίδραση μεταξύ μαγνητικών πόλων:οι μαγνητικοί πόλοι με το ίδιο όνομα απωθούνται μεταξύ τους και οι μαγνητικοί πόλοι με διαφορετικά ονόματα έλκονται μεταξύ τους.

2. Το μαγνητικό πεδίο είναι μια ουσία που υπάρχει αντικειμενικά. Οι γραμμές μαγνητικού πεδίου έξω από το σημείο μαγνήτη από τον πόλο Ν προς τον πόλο S· οι γραμμές μαγνητικού πεδίου εντός του μαγνητικού σημείου από τον πόλο S στον πόλο Ν.

3. Ο βόρειος πόλος του γεωμαγνητικού πεδίου βρίσκεται κοντά στον νότιο πόλο της γεωγραφικής θέσης και ο νότιος πόλος του γεωμαγνητικού πεδίου βρίσκεται κοντά στον βόρειο πόλο της γεωγραφικής θέσης. Όταν η μικρή μαγνητική βελόνα είναι σε ηρεμία, ο Ν πόλος δείχνει προς το βορρά και ο πόλος S οδηγεί.

4. Μαγνητική επίδραση του ρεύματος:Υπάρχει ένα μαγνητικό πεδίο γύρω από το αγώγιμο σύρμα και η κατεύθυνση του μαγνητικού πεδίου σχετίζεται με την κατεύθυνση του ρεύματος. Κανόνας του αμπέρ:Κρατήστε την ηλεκτρομαγνητική βαλβίδα με το δεξί σας χέρι και αφήστε τα τέσσερα δάχτυλα να λυγίσουν προς την κατεύθυνση του ρεύματος στην ηλεκτρομαγνητική βαλβίδα, τότε το άκρο που δείχνει ο αντίχειρας είναι ο βόρειος πόλος (Ν πόλος) της ηλεκτρομαγνητικής βαλβίδας.

Τα παραπάνω είναι μια περίληψη των σημείων γνώσης φυσικής γυμνασίου. Ενώ απομνημονεύετε αυτά τα σημεία φυσικής γνώσης, θα πρέπει επίσης να βελτιώσετε την ικανότητα κατανόησης, την ικανότητα συλλογισμού, την ικανότητα αναθεώρησης της συνολικής ικανότητας, την ικανότητα εφαρμογής μαθηματικών για την αντιμετώπιση φυσικών προβλημάτων και την πειραματική ικανότητα μέσω εξερεύνησης.


Διαμόρφωση Δέλτα

Ο ρυθμός Nyquist, συχνά γνωστός ως συχνότητα, είναι ο μικρότερος ρυθμός με τον οποίο πρέπει να γίνει δειγματοληψία ενός σήματος πεπερασμένου εύρους ζώνης προκειμένου να διατηρηθούν όλες οι πληροφορίες του. Ο ρυθμός δειγματοληψίας του σήματος διατηρείται υψηλότερος από τον ρυθμό Nyquist στη διαδικασί

Τι σήμαινε το αδύνατο για τον Φάινμαν

Δεν είναι δυνατόν! Η λέξη αντηχούσε σε όλη τη μεγάλη αίθουσα διαλέξεων. Μόλις είχα ολοκληρώσει την περιγραφή μιας επαναστατικής ιδέας για έναν νέο τύπο ύλης που είχαμε εφεύρει εγώ και ο μεταπτυχιακός φοιτητής μου, Dov Levine. Η αίθουσα διαλέξεων του Caltech ήταν γεμάτη με επιστήμονες από κάθε κλά

Για να κρατήσετε ένα φλιτζάνι ζεστό, πρέπει να το κρατήσετε στα χέρια σας ή να το βάλετε στο τραπέζι;

Για να διατηρείται ένα φλιτζάνι ζεστό, οι απώλειες θερμότητας μέσω αγωγιμότητας, μεταφοράς και ακτινοβολίας θα πρέπει να ελαχιστοποιούνται όσο το δυνατόν περισσότερο. Ο ευκολότερος τρόπος για να το κάνετε αυτό είναι να το κρατήσετε στα χέρια σας και να καλύψετε το πάνω μέρος. Ο μήνας είναι Ιανουά