Σύνοψη βασικών σημείων γνώσης της φυσικής στον πρώτο τόμο της ένατης τάξης

Πολλοί μαθητές πιστεύουν ότι ο πρώτος τόμος της φυσικής στην ένατη τάξη είναι δύσκολος. Υπάρχουν πολλά σημεία γνώσης που πρέπει να κατακτηθούν και δεν ξέρουν από πού να ξεκινήσουν. Προκειμένου να βοηθηθούν οι μαθητές να μάθουν γρήγορα τα σημεία γνώσης της φυσικής, ο συντάκτης ταξινόμησε τα βασικά σημεία γνώσης της φυσικής στον πρώτο τόμο της ένατης τάξης, ώστε οι μαθητές να ελέγξουν για παραλείψεις και να καλύψουν τα κενά.

Βασικά σημεία γνώσης της φυσικής στον πρώτο τόμο της ένατης τάξης - εσωτερική ενέργεια

1. Θερμική κίνηση μορίων:Η ύλη αποτελείται από μόρια, και τα μόρια βρίσκονται σε συνεχή και ακανόνιστη κίνηση. Η θερμική κίνηση των μορίων σχετίζεται με τη θερμοκρασία του αντικειμένου:όσο υψηλότερη είναι η θερμοκρασία του αντικειμένου, τόσο πιο έντονη είναι η μοριακή κίνηση.

2. Όλα τα αντικείμενα έχουν εσωτερική ενέργεια. Η εσωτερική ενέργεια είναι διαφορετική από τη μηχανική ενέργεια:ένα αντικείμενο δεν μπορεί να έχει μηχανική ενέργεια, αλλά είναι αδύνατο να μην έχει εσωτερική ενέργεια.

3. Η εσωτερική ενέργεια αυξάνεται:το αντικείμενο απορροφά θερμότητα και ο έξω κόσμος εργάζεται πάνω στο αντικείμενο· η εσωτερική ενέργεια μειώνεται:το αντικείμενο απελευθερώνει θερμότητα και το αντικείμενο λειτουργεί στο εξωτερικό.

4. Ειδική θερμότητα:Η θερμότητα που απορροφάται (απελευθερώνεται) από μια μονάδα μάζας μιας ουσίας της οποίας η θερμοκρασία αυξάνεται (μειώνεται) κατά 1°C ονομάζεται ειδική θερμότητα της ουσίας. Μια μεγάλη ειδική θερμότητα σημαίνει ότι η ουσία έχει μια ισχυρή ικανότητα να απορροφά θερμότητα.

5. Ειδική θερμότητα νερού:C νερό=4,2×10^3J/(kg.℃).

Βασικά σημεία γνώσης της φυσικής στον πρώτο τόμο της ένατης τάξης - ρεύμα και τάση

1. Ρεύμα:Φυσικά, η κατεύθυνση προς την οποία κινούνται τα θετικά φορτία είναι η κατεύθυνση του ρεύματος. Έξω από το τροφοδοτικό, η κατεύθυνση του ρεύματος ρέει από τον θετικό ακροδέκτη του τροφοδοτικού προς τον αρνητικό ακροδέκτη.

2. Μονάδα ρεύματος I:αμπέρ A, milliampere mA, microampere μA.

3. Χρήση αμπερόμετρου:Το αμπερόμετρο πρέπει να συνδεθεί σε σειρά με την υπό δοκιμή ηλεκτρική συσκευή· το ρεύμα πρέπει να εισέρχεται από τον ακροδέκτη «+» και να εξέρχεται από τον ακροδέκτη «-»· το αμπερόμετρο έχει δύο περιοχές:0-0,6Α και 0~3A, το μετρούμενο Το ρεύμα δεν πρέπει να υπερβαίνει το εύρος και ταυτόχρονα επιλέξτε το κατάλληλο εύρος· το αμπερόμετρο δεν μπορεί να συνδεθεί απευθείας στους δύο πόλους του τροφοδοτικού, γεγονός που θα προκαλέσει βραχυκύκλωμα του τροφοδοτικού και κάψτε το τροφοδοτικό και το αμπερόμετρο.

4. Μονάδες τάσης U:V, kV, mV, μV.

5. Κοινές τιμές τάσης:1,5V για μία μπαταρία στεγνού τύπου, 2V για μία μπαταρία, 220V για οικιακή τάση και όχι υψηλότερη από 36V για την ανθρώπινη ασφάλεια.

6. Κανόνες χρήσης του βολτόμετρου:Το βολτόμετρο πρέπει να συνδέεται παράλληλα στο κύκλωμα, το ρεύμα εισέρχεται από τον «θετικό ακροδέκτη» του βολτόμετρου και ρέει έξω από τον «αρνητικό ακροδέκτη»· η μετρούμενη τάση δεν πρέπει να υπερβαίνει το μέγιστο εύρος του βολτόμετρου και επιλέξτε το κατάλληλο εύρος .

Βασικά σημεία γνώσης της φυσικής στον πρώτο τόμο της ένατης τάξης - μαγνητικά φαινόμενα

1. Οι μαγνητικοί πόλοι με το ίδιο όνομα απωθούνται μεταξύ τους και οι μαγνητικοί πόλοι με διαφορετικά ονόματα ελκύουν ο ένας τον άλλον.

2. Μαγνητικό πεδίο:η ουσία που υπάρχει γύρω από τον μαγνήτη. Η δράση ενός μαγνητικού πεδίου για τη δημιουργία δύναμης σε έναν μαγνήτη που βρίσκεται μέσα σε αυτό.

3. Η γραμμή μαγνητικής επαγωγής είναι ένα μοντέλο που κατασκευάστηκε από τη φυσική.Η γραμμή μαγνητικής επαγωγής γύρω από τον μαγνήτη βγαίνει από τον βόρειο πόλο του μαγνήτη και επιστρέφει στον νότιο πόλο του μαγνήτη. Σε ένα ορισμένο σημείο του μαγνητικού πεδίου, η κατεύθυνση στην οποία δείχνει η μικρή μαγνητική βελόνα βόρειος πόλος όταν βρίσκεται σε ηρεμία είναι η κατεύθυνση του μαγνητικού πεδίου σε αυτό το σημείο. Η πυκνότητα των γραμμών του μαγνητικού πεδίου δείχνει την ένταση του μαγνητικού πεδίου.

Τα παραπάνω είναι τα βασικά σημεία γνώσης της φυσικής στον πρώτο τόμο της ένατης τάξης που πρέπει να κατακτήσουν οι μαθητές. Στο στάδιο της αναθεώρησης, οι μαθητές μπορούν να ελέγξουν για παραλείψεις και να καλύψουν τις κενές θέσεις σε σχέση με αυτό το άρθρο, έτσι ώστε να μην χάνουν σημαντικά σημεία γνώσης. Μπορείτε επίσης να το βγάλετε και να το κοιτάξετε σε συνηθισμένες στιγμές για να εμβαθύνετε τις εντυπώσεις σας.