Spark of Science:Robbert Dijkgraaf

Ο Robbert Dijkgraaf μερικές φορές αφήνει τον εαυτό του να επιστρέψει στην παιδική του σοφίτα στην Ολλανδία. Εκεί έκανε μερικά από τα πρώτα του πειράματα φυσικής, παίζοντας με πεταμένα οπτικά κιάλια που ο πατέρας του κρατούσε στοιβαγμένα σε κουτιά. Καθώς ανέλαβε να αναλάβει την ηγεσία του Ινστιτούτου Προηγμένων Μελετών, ενός από τα πιο διάσημα ακαδημαϊκά ιδρύματα στον κόσμο, αυτές οι πρώτες εμπειρίες δεν έχουν χάσει τη δύναμή τους. "Είναι πολύ σημαντικό να επιστρέψετε στην αρχή του πάθους σας", λέει.

Έχουν επίσης βοηθήσει στη διαμόρφωση των ιδεών του σχετικά με την εκπαίδευση των επιστημών. Όπως πολλοί εκπαιδευτικοί με τους οποίους μιλάμε, ο Dijkgraaf έχει ισχυρή άποψη για την τεχνική της τάξης:Αφήστε τους μαθητές να πειραματιστούν, να περιπλανηθούν, να ανακαλύψουν, να ρωτήσουν και να αποτύχουν αν χρειάζεται. Αλλά αντί να διατηρήσει τον φυσικό ενθουσιασμό με τον οποίο γεννιέται κάθε παιδί, ο Dijkgraaf πιστεύει ότι του μαθαίνουμε να ξεμάθουν την έμφυτη επιστημονική τους ικανότητα εστιάζοντας υπερβολικά στους στόχους και τις δοκιμές:«Υπάρχει ένας πολύ πιο άμεσος τρόπος για τα παιδιά να συνδεθούν με αυτό που νιώθω ότι είναι το βασικό στοιχείο της επιστήμης. Δεν είναι η γνώση αυτή καθεαυτή, αλλά η μέθοδος, η ρομαντική αίσθηση ότι υπάρχει αυτός ο τεράστιος ωκεανός γνώσης που πρέπει να εξερευνήσετε και μπορείτε να πηδήξετε μέσα."

Σε αυτό το μικρού μήκους κινουμένων σχεδίων, ο Dijkgraaf μας πηγαίνει πίσω μαζί του σε εκείνη την παιδική σοφίτα στο Ridderkerk. Μπορείτε να προσθέσετε τη δική σας ιστορία στο spark.nautil.us.

Προβολή βίντεο